"מפגש בין עולמות" – קולנוע כגשר אנושי
מבוסס על הסרט "אילון ואני" | שיעור מס' 1
הבנת המפגש בין המספרת למשפחת וייס, והאופן שבו קולנוע מאפשר התקרבות בין אנשים מתרבויות וזהויות שונות.
שכבת גיל
חטיבת ביניים ותיכון.
משך השיעור
שיעור כפול, תשעים דקות.
מטרות תוכן
• התלמידים יזהו את רגעי המפגש הראשונים בין המספרת למשפחה ויבינו את הקונפליקט הראשוני.
• התלמידים ינתחו את תהליך ההתקרבות והגילוי של נקודות דמיון מפתיעות.
• התלמידים יבחנו כיצד קולנוע מאפשר להרחיב נקודת מבט וליצור אמפתיה.
מטרות מיומנויות
• ניתוח דמות מתוך עדות מצולמת.
• חשיבה על פערים בין קבוצות בחברה.
• כתיבה אישית על חיבור אנושי.
תכלית חינוכית
בניית חוסן אישי והסתגלות : פיתוח יכולת התלמידים לזהות כוחות פנימיים ודרכי התמודדות במצבי משבר משתנים, החל מחרם חברתי ועד לטראומה לאומית
חומרים
• קטעים מהסרט.
• כרטיסי דילמות על פער בין עולמות.
• דף עבודה.
שלב א: פתיחה – התנגדות ראשונית
• צפייה בקטע שבו המספרת מתארת את תגובתה הראשונה למשימה.
• דיון: מה גורם לנו לפעמים להרגיש ש“זה לא בשבילנו”.
• פעילות קצרה: כל תלמיד מציין מקרה שבו פגש אדם שונה ממנו מאוד.
שלב ב: מציאת הדמיון
• צפייה בקטע שבו יונתן מספר על אביו.
• ניתוח: מה מדמיין התלמיד על אילון לפי דברי בנו.
• דיון: איך מתגלה דמיון דווקא במקום שבו ציפינו לריחוק.
שלב ג: אמפתיה דרך עדות
• צפייה בקטע עם ציורו של יונתן.
• שיחה על סמלים חזותיים של כאב ושמחה יחד.
• פעילות: כל תלמיד בוחר סמל מהחיים שיכול לייצג שתי תחושות בו זמנית.
שלב ד: קולנוע כגשר
• דיון: האם הסרט מצליח לקרב בין עולמות שונים.
• שאלות רפלקציה:
◦ מה המפגש הזה שינה אצל המספרת
◦ האם הקולנוע יכול לשנות עמדות קדומות
הערכה
קטע כתיבה: תארו רגע שבו מפגש עם אדם שונה מכם גרם לכם לראות משהו אחרת.