מערך שיעור: “אדם שנשאר בלב” – ערכים, זיכרון והמשכיות
מבוסס על הסרט "נצור בליבנו" | שיעור מס' 1

נושא
בחינת הערכים שנצר השאיר אחריו, והדרך שבה משפחתו הופכת אותם לכלי התמודדות.
 

שכבת גיל
חטיבה ותיכון.

​

משך
שיעור כפול, תשעים דקות.

​

מטרות תוכן

• התלמידים יזהו ערכים מרכזיים בחייו של נצר: מסירות, חינוך, נחישות.
• התלמידים יבינו כיצד משפחה משתמשת בעשייה כדי להתמודד עם אובדן.
• התלמידים יכירו את המושג “הנצחה חיה”.

​

מטרות מיומנויות

• ניתוח עדות וסיפור חיים.
• כתיבה רפלקטיבית על זיכרון אישי.
• דיון מונחה על אחריות ומורשת.

תכלית חינוכית

בניית חוסן אישי והסתגלות : פיתוח יכולת התלמידים לזהות כוחות פנימיים ודרכי התמודדות במצבי משבר משתנים, החל מחרם חברתי ועד לטראומה לאומית

 

פתיחה – מי הוא אדם שנשאר בלב

• שאלה: מה גורם לאדם להשפיע גם אחרי שאיננו.
• צפייה בקטע שבו המשפחה מתארת את דמותו של נצר.

​

חלק א – דמותו של נצר

• זיהוי מאפייני אופי: אחריות, מנהיגות, כנות.
• פעילות: כל תלמיד בוחר תכונה אחת שיכל לאמץ מחייו של נצר.

​

חלק ב – הכאב והדרך להתמודד

• ניתוח קטע על בוקר 1 בספטמבר ושאלות הילדים.
• דיון: כיצד ילדים חווים אובדן.
• כתיבה: רגע שבו התמודדתי עם שינוי גדול.

​

חלק ג – מרכז נצר

• הסבר על הקמת המרכז.
• שאלות: איך מקום כזה מנציח אדם. איך הוא מחזק את הקהילה.

​

הערכה

כתיבת קטע אישי: איזה ערך מנצר היית רוצה להעביר הלאה.